Šestileté studium

Šestileté studium je určeno žákům, kteří chtějí po 7. třídě základní školy pokračovat v náročnějším a podnětnějším gymnaziálním prostředí. Nabízí příležitost rozvíjet studijní předpoklady, prohlubovat jazykové dovednosti, získat pevný všeobecný základ a postupně se připravovat na další studium i budoucí profesní směřování.

Velkou předností šestiletého studia je výrazná jazyková profilace. Již od 1. ročníku se povinně vyučují dva cizí jazyky. Nabízenou kombinací je němčina–angličtina nebo angličtina–francouzština, přičemž první uvedený jazyk je hlavní a má vyšší hodinovou dotaci. Tato koncepce umožňuje studentům budovat jazykové znalosti dlouhodobě, systematicky a s dostatečným prostorem pro praktické používání jazyka.

Hlavní cizí jazyk se v prvních letech studia vyučuje v rozsahu 4–5 hodin týdně, včetně předmětu Svět práce ve 2. ročníku. Na vyšším gymnáziu pokračuje výuka hlavního jazyka v rozsahu 4 hodin týdně; ve 3. a 4. ročníku je její součástí také jedna hodina reálií. Ve 4. ročníku je navíc v hlavním cizím jazyce vyučován zeměpis, a to v rozsahu 2 hodin týdně. Studenti se tak neučí jazyk pouze jako samostatný předmět, ale postupně ho využívají i jako nástroj k poznávání světa.

Také druhý cizí jazyk má v učebním plánu pevné a významné místo. Na nižším i vyšším gymnáziu se vyučuje 4 hodiny týdně; ve 4. ročníku je součástí výuky také jedna hodina reálií. Díky tomu získávají studenti dobrou jazykovou výbavu ve dvou světových jazycích a učí se vnímat jazyk v kulturních, historických i společenských souvislostech.

V posledních dvou ročnících si studenti mohou v rámci volitelných seminářů zvolit také přípravu k mezinárodním jazykovým diplomům. Škola podporuje přípravu na jazykové certifikáty úrovně B2 či C1, například Cambridge FCE/CAE v angličtině, DSD/KMK II v němčině nebo DELF ve francouzštině. Na výuce cizích jazyků se podílejí také rodilí mluvčí, což posiluje přirozenou komunikaci a kontakt s živým jazykem.

Součástí vzdělávacího programu je rovněž latina, která pomáhá studentům lépe porozumět evropské vzdělanosti, antické kultuře, odborné terminologii i slovní zásobě moderních jazyků. V šestiletém studiu se latina vyučuje od 3. do 5. ročníku v rozsahu 1 hodina týdně. Přispívá tak nejen k jazykovému rozhledu, ale také k přesnosti myšlení a hlubšímu pochopení kulturních kořenů evropské civilizace.

K profilu školy patří také hodnotová a osobnostní výchova. Žáci si volí mezi náboženstvím a etikou, které jsou vyučovány v 1. až 5. ročníku. Tyto předměty vytvářejí prostor pro otázky smyslu, odpovědnosti, mezilidských vztahů, morálního rozhodování a orientace v současném světě. Studium tak nestojí pouze na výkonu a znalostech, ale také na formování charakteru, respektu a schopnosti vést dialog.

V předmaturitním a maturitním ročníku se studium výrazně individualizuje. Studenti mají 24, respektive 23 povinných hodin týdně; dalších 8 hodin týdně si volí z nabídky seminářů podle svých zájmů, schopností a plánovaného dalšího studia. Kromě jazykových seminářů si mohou vybírat například dějepis, zeměpis, matematiku, fyziku, biologii, chemii, základy společenských věd, religionistiku nebo žurnalistiku. V maturitním ročníku je nabídka rozšířena také o českou literaturu a fyziku pro mediky.

Šestileté studium tak představuje ideální příležitost pro žáky, kteří chtějí po sedmé třídě vstoupit do náročnějšího, ale zároveň podporujícího prostředí. Nabízí silnou jazykovou průpravu, široký všeobecný základ, možnost postupné specializace a kvalitní přípravu na maturitu i přijímací zkoušky na vysoké školy. BIGY přitom studenty nevede jen k dobrým studijním výsledkům, ale také k samostatnosti, kulturnímu rozhledu, odpovědnosti a schopnosti hledat souvislosti.